Δημιουργικός χορός για παιδιά: Μια ιδανική μέθοδος για να συνδέσουμε τη δημιουργικότητα, την ομαδικότητα και την έκφραση μέσω της κίνησης.

Εργαστήριο με την Παυλίνα Ανδρουλή – Ανδρουλιδάκη Κυριακή 18/1/2026, 11:00-13:00 Το εργαστήριο αποτελεί μία μικρή εισαγωγή στον Δημιουργικό Χορό στο οποίο θα έρθουμε σε επαφή με τα 4 στοιχεία του χορού: τον Χώρο, τον Χρόνο, τη Δύναμη και το Σώμα.Μέσω παιχνιδιών και ιστοριών θα τα εξερευνήσουμε, θα πειραματιστούμε, θα ανακαλύψουμε και θα αυτοσχεδιάσουμε!Βασικός στόχος είναι η επικοινωνία και […]

Posted: 11 Ιανουαρίου, 2026 By: Comment: 0

Παιδαγωγικοί διάλογοι: «Τα συναισθήματα των παιδιών και εμείς: Συναισθηματική διαχείριση στην παιδαγωγική πράξη»

με την ψυχολόγο, ψυχοθεραπεύτρια παιδιών και εφήβων, Λήδα Αναγνωστάκη, (αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) του ΕΚΠΑ).Τη συζήτηση συντονίζει η Ολυμπία Αγαλιανού. Κυριακή 7 Δεκεμβρίου 2025, 11:00-13.00 Σύντομη περιγραφή: Στο διαδικτυακό εργαστήριο θα σκεφτούμε και θα μιλήσουμε για τα ποικίλα, πολύπλοκα και συχνά αντιφατικά συναισθήματα που αναδύονται μέσα στη σχολική τάξη (χαρά, […]

Posted: 5 Δεκεμβρίου, 2025 By:

From Ear to Body: Μέθοδος ακουστικής Επανεκκίνησης

Ο δομημένος χορικός λόγος – πολυφωνικός και πολυρρυθμικός – ως εργαλείο μουσικής δημιουργίας, εκπαίδευσης και κοινοτικής δράσης. Διήμερο σεμινάριο με την Δήμητρα Τρυπάνη Σάββατο 22 – Κυριακή 23 Νοεμβρίου 2025 Η μέθοδος ακουστικής επανεκκίνησης “From Ear to Body” αποτελείται από ένα πλήρες σετ εργαλείων και τεχνικών που στοχεύουν στην επανεκκίνηση της ακουστικής και ρυθμικής αντίληψης μουσικών, […]

Posted: 11 Νοεμβρίου, 2025 By:

Από την πράξη στην τάξη

Εργαστήριο ενηλίκων με τον Νίκο Ζιάζιαρη Κυριακή 12/10/2025, 11:00-13:00 Στο εργαστήριο αυτό θα βιώσουμε ολόκληρη τη διαδικασία δημιουργίας μιας παράστασης, από το μηδέν έως την τελική παρουσίαση. Πώς επιλέγεται το θέμα μιας παράστασης; Πώς δημιουργείται το κείμενο της παρουσίασης; Πώς μπορεί το σώμα να χρησιμοποιηθεί ως μουσικό όργανο σε συλλογικές δραστηριότητες; Πώς μπορούμε να βελτιώσουμε […]

Posted: 2 Οκτωβρίου, 2025 By:

6η Διημερίδα “Βack to School”

Φλώρα Κολιούλη, Άση Κονδυλίδου, Χρήστος Νούλης Σάββατο 27 και Κυριακή 28 Σεπτεμβρίου 2025 Η νέα σχολική και ακαδημαϊκή χρονιά ξεκινάει δυναμικά με τον καθιερωμένο πλέον και ταυτόχρονα επιτυχημένο θεσμό “Βack to School”  που συνδιοργανώνουν η Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (Ε.Ε.Μ.Ε.) και ο Ελληνικός Σύλλογος Μουσικοκινητικής Αγωγής CARL ORFF  (Ε.Σ.Μ.Α.) στις 27 και 28 Σεπτεμβρίου. Η πρώτη ημέρα της Διημερίδας (27 […]

Posted: 23 Σεπτεμβρίου, 2025 By:

...The theme of our convention arose as a response to a general detachment from direct sensory experiences in people’s daily lives. ...

Orff-Schulwerk International – The Journal of the IOSFS

Orff-Schulwerk International, the new online journal of the IOSFS, contains articles on Orff-Schulwerk and Music and Dance Pedagogy written by practitioners from around the world. Για την ανάγνωση του άρθρου μπορείτε να μεταβείτε στην αντίστοιχη σελίδα του The Journal of the IOSFS

Posted: 27 Μαΐου, 2025 By:

The Orff Echo

The Orff Echo- The Journal of the American Orff-Schulwerk Association (AOSA)

The Orff Echo is the national, peer-reviewed quarterly journal and philosophical voice of the American Orff-Schulwerk Association. Our mission is to demonstrate the value of Orff Schulwerk and promote its widespread use; to support the professional development of our members; and to inspire and advocate for the creative potential of all learners. Members interested in writing […]

Posted: 27 Μαΐου, 2025 By:

...Carl Orff’s method of expressive movement is one of the most original and innovative methods in pre-school education. ...

Alternative preschool education according to the pedagogical concept of Carl Orff

Anna Klim-Klimaszewska, (2024). Abstract: Carl Orff’s method of movement expression is one of the most original and innovative methods in preschool education. It is a method based on what is primal, innate, subconscious, providing children with many more opportunities for experiencing, expressing themselves through movement, creating, and experimenting, creating conditions for child development. A characteristic feature […]

Posted: 27 Μαΐου, 2025 By:

Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται ένα πρόγραμμα μουσικοκινητικής αγωγής Carl Orff (Orff-Schulwerk) για μαθητές με προβλήματα ακοής – κωφούς και βαρήκοους μαθητές. ...

Ένα Πρόγραμμα Μουσικοκινητικής Αγωγής Carl Orff για μαθητές με προβλήματα ακοής

Φιλιάνου Μαρία & Γαλανάκη Ευαγγελία (2013). Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται ένα πρόγραμμα μουσικοκινητικής αγωγής Carl Orff (Orff-Schulwerk) για μαθητές με προβλήματα ακοής – κωφούς και βαρήκοους μαθητές. Το πρόγραμμα βασίζεται στη θέση ότι η ακουστική απώλεια δεν αποκλείει το αναπτυσσόμενο άτομο από τη δυνατότητα ενασχόλησής του με τη μουσική. Η χρησιμότητα και η πρωτοτυπία του […]

Posted: 19 Μαΐου, 2025 By: